身教胜过言传（儿童的成长需要身教的力量）

摘要： 人类是社会化生物，从出生之日起就需要学习和模仿，以便逐渐适应环境和社会。而人类的学习过程中，除了通过言传方式学习知识和技能外，还有一种更加深刻的方式——以言传身教。以言传身...

人类是社会化生物，从出生之日起就需要学习和模仿，以便逐渐适应环境和社会。而人类的学习过程中，除了通过言传方式学习知识和技能外，还有一种更加深刻的方式——以言传身教。

以言传身教

一：

在一所小学里，有一位老师叫做王老师。她是一名很优秀的教师，不仅讲课生动有趣，还注重培养学生的品德和态度。每天早上，她都会迎接学生的到来，并对每个学生微笑着问候。

二：

小明是王老师的学生，他很喜欢王老师。每次上完王老师的课，他总是感觉自己受益匪浅。王老师总是用实际行动来教育学生，让他们明白做人要有道德底线。

三：

有一天，小明路过一家便利店，看见里面有很多糖果和巧克力，心里很想买。但是他想起王老师上课时说的“要少吃糖，保持健康的身体”，便忍住了自己的欲望，买了一瓶果汁走了出来。

四：

小明回到家里，告诉了他的妈妈他买的东西。他妈妈问他为什么不买糖果和巧克力，小明说：“王老师说要少吃糖，保持健康的身体，我不想让王老师失望。”

五：

小明的妈妈听了很高兴，对小明说：“你做得很对，你是一个懂得孝敬老师、尊重生命、有品德的好孩子。”

六：

在这个社会中，成年人们往往会给孩子说一些好话，如“做人要厚道”、“要正直做事”等等，但这些话语往往只有短暂的影响力。唯有通过身教，才能真正打动孩子们的心。

七：

身教是对孩子们最有效的教育方式。家长和老师应该注重自己的言行，不能只是空口说白话，更要用实际行动来影响孩子们的生活和成长。

八：

有一位家长，她讲究生活的品味，注重对孩子的教育。她每天都会用自己的行动来传达正确的生活方式。

九：

在她的影响下，孩子们也逐渐养成了好习惯，如爱读书、爱运动、爱劳动等等。他们不仅学会了知识和技能，更学会了做人的道理。

十：

而在另一位家长的家庭中，却存在很多不良的行为方式，如骂人、打人、撒谎等等。孩子们很容易受到负面影响，也会把这些不良行为带到学校中去。

十一：

事实上，家庭教育是孩子成长的重要环节，它不仅对孩子的个性、品德、心理和行为产生影响，同时也对孩子的未来产生着深远的影响。

十二：

在学校中，老师也扮演着重要的角色。他们应该注重自身素质的提高，用言传身教的方式教育孩子。只有这样，才能真正成为孩子们的榜样和引路人。

十三：

在王老师的课堂上，小明不仅学到了知识，也学到了做人的道理。王老师的言行举止、教学方式以及她平常的生活习惯都对小明产生了深刻的影响。

十四：

小明学会了做人的道理，他也成为了同学们心中的模范生。他不仅自觉地遵守学校和规章制度，还经常帮助同学，尽力让每个人都开心。

十五：

当有同学犯错时，小明也会适当地提醒他们。他们会听取小明的建议，因为他们知道小明是一个有品德、有担当、会身教的人。

十六：

身教是一种深刻的影响力，它可以改变一个人的思想和行为方式，让他们更加自律、自强。而言传则只是表面上的传递知识，并不能深入人心。

十七：

在生活中，我们常常会遇到一些“真理”和“行为准则”，而它们大多只是空话。而真正有用的教育方式就是以身作则，用实际行动来影响孩子们的成长和发展。

十八：

一个人的言行是对他人产生影响的最直接方式。我们应该时刻注意自己的言行，尤其是在孩子面前，要做好榜样的表率，让他们在观察中学习、在模仿中成长。

十九：

教育不仅是传递知识，更是传递态度和价值观念。教育者应该注重自己的言行，把以身作则的方式贯穿于整个教育过程中。

二十：

在学生们的心目中，王老师就是一个身教的榜样。在她身上，他们不仅学到了知识，也学会了做人的道理。他们懂得了尊重师长、关爱同学、遵守规则、追求真理和美好等等。

二十一：

言传身教是一种深刻而有效的教育方式，无论是家长还是老师都应该注重自身素质的提高，做到言行一致、做人有品德，用自己的实际行动来影响和引导孩子的成长。

结尾：

言传身教是一种强大而有效的教育方式，它可以深入人心，让人们受益终生。家长和老师应该注重自身的言行，做好榜样的表率，以身作则，用实际行动来影响和引导孩子的成长。只有这样，我们才能培养出真正有品德、有担当、有梦想的新一代。